作文里想要的“酒”：琼浆玉露
你的作文称呼酒：二锅头
作文里想要的“年终”：岁暮
你的作文称呼“年终”：年根底下
因此：
作文：写作文章≠直白唠嗑
语言：书面语≠口语，要求词汇量丰富且不落俗套
大多数中学生写作的一个苦恼就是——哪有那么多值得写的事?!
没有怎么办?编!
不会编怎么办?抄!
这都不是长久之计怎么办?硬着头皮写流水账。
【反面案例】
“这次考试又没考好，回到家中我把自己仍到床上，看着床头的手机，都怪我自己不听爸爸妈妈的话，总是在夜里偷偷玩手机。”
【点评】这种唠叨式的作文放小学生那里勉强说得过去，对于中学生而言实在过于无聊，不能称之为文章
同样一件事要把它写成文章而不是直白聊天，表述方式要有技巧，表述词汇要丰富。
【改进方法】
“考试没考好”是结果，不要直接陈述结论，而是要“陈列”结论，例如：
“混淆的数学公式肖想占据大脑高地，排序错乱的英文字母妄想称王称霸……”。
混淆的数学公式——平时没有加强对数学公式的区别
排序错乱的英文字母——平时没有下功夫认真背英语单词
涉及词汇“混淆”、“肖想”、“占据高地”、“妄想”、“称王称霸”
同理，其他句子可以这样改：
②父亲的唠叨是紧箍咒，母亲的劝解是上发条，都是我急于挣脱的束缚——“陈列”自己是怎么不听父母的话
(涉及词汇量：“紧箍咒”、“上发条”、“挣脱束缚”)
③夜，是盗窃的绝佳时段，让手机盗走我的勤奋，盗走我的自律，盗走我的梦想——“陈列”夜晚是怎么偷偷玩手机的。
(涉及词汇量：“盗窃”、“自律”，此外学会运用修辞“排比”)
其实作文并不需要惊天动地大事件，主要是少口语，多文学性表达，能娴熟、准确地使用修辞，精准审题的基础上如果能大胆立意那就是锦上添花
词汇量不是一下子背下来的，需要日积月累+针对性地训练
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