语序不当
1.动作的先后顺序不当。(常考知识点)
如:全校学生认真讨论和学习了中学生日常行为规范的内容。(“学习”和“讨论”应交换顺序。)
2.关联词的位置不当。
如:我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。(如果两个分句的主语相同,那么关联词放在主语后面,如果两句话的主语不同,关联词则放在主语的前面。
应改为:不但我信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。)
3.多重定语的语序不当。
如:他是一位优秀的有20多年教学经验的省重点中学的语文老师。
正确顺序:他是省重点中学(所属性定语)的一位(数量词定语)有20多年教学经验(动词短语)的优秀的(形容词)语文(名词)老师。
4.多重状语语序不当。
如:在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情的交谈。(时间状语应在句首。)
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