锐角三角函数的妙用

锐角三角函数在初中是很简单的一个章节,考试中好像考得也很简单,但如果我们能合理运用锐角三角函数的定义,在很多时候可以加强我们的一个解题能力。
我们先来回顾一下三角函数的定义。如图,在△ABC中,若∠C=90°,则

也就是说,锐角三角函数首先需要在直角三角形中才能使用,其次,我们所求的正弦、余弦和正切所对应的角都是锐角,所以初中所学的是“锐角三角函数”。最后,我们可以发现的,当角度确定了,三角函数值也就确定了,反过来也成立——当三角函数值确定了,(锐角)角度也可以确定。

例题
我们以2019年无锡中考的一道题为例:

首先通过下面视频来分析题意:
,时长05:27
分析之后我们发现,该题涉及的基础知识点和需要建立的条件反射有下面几个:
1.两条线之间的距离处处相等,则这两条线平行
2. 动态问题,动点的轨迹图象的确定很重要。可以在草稿纸上描绘、猜测
3.如果一个三角形的三边关系确定,面积知道,那么需要想到该三角形的周长是可求的
4.两个相似三角形,要求其中一个的周长,只需求出另一个图形的周长和这两个三角形的相似比即可
5.数学读题不是眼睛看,而是边读题,边在图上进行标记,同时可以几何题干信息和图象描绘基础辅助线

那么这题的辅助线也就出来,接下来再跟着视频看后续的思考方向:
,时长01:46

回顾整个分析、解答过程,我们发现该题涉及的都是初中阶段最基础的图形性质,甚至还有小学就学过的知识点,可以说这些都是大家耳熟能详的,稍微不容易想到的可能就是等腰三角形顶角外角与底角的2倍关系,我们再来看看是如何使用的:

练习
我们接下来用三角函数的思想来解一下2016成都的这道中考题:

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