董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（ ）。A批评小明总出错，表扬小强爱思考B激发

董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（ ）。

• A

  批评小明总出错，表扬小强爱思考

• B

  激发小明勤思考，鼓励小强多举手

• C

  表扬小明爱举手，批评小强不发言

• D

  批评小明总出错，批评小强不发言

优质答案

正确答案

B

解析

解析

素质教育理念要求教师应因材施教，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性地教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。针对题干中所述两位学生的特点，老师应激发小明勤思考，鼓励小强多举手。

以上是关于董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（ ）。A批评小明总出错，表扬小强爱思考B激发的参考答案及解析。