学校利用评价“学习标兵”等方法激发学生学习动机，这主要
2 、 (对错题) 学校利用评价“学习标兵”等方法激发学生学习动机，这主要是发挥附属内驱力的作用。
A.正确
B.错误
正确答案：B
全站正确率：60%，易错项：A。
解析
本题考查学习动机类型。自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。自我提高内驱力与认知内驱力不一样，它并非直接指向学习任务本身。自我提高内驱力把成就看作是赢得地位与自尊心的根源，它显然是一种外部的动机。题干中通常采用“学习标兵”的方式是属于自我提高内驱力。
考点
教育心理学
学习动机
学习动机概述 学习动机的类型 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力
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