| 1.青春偶像剧则是青春神话的不断复制 | |
| | 2.拉康的精神分析理论直接开启了第二电影符号学。 | |
| | 3.在拉康看来，凝视可视为某种逃逸象征秩序的方式与可能。 | |
| | 4.“结构作者论”认为：在任何一位电影艺术家的作品序列中只存在一种几乎不变的深层结构。 | |
| | 5.“二次加工”的重要功能是使“梦中情节”变得相对流程、具备一定的可理解性和逻辑性。 | |
| | 6.《情书》是一个关于爱、记忆与离丧的故事。 | |
| | 7.长镜头是指胶片尺度较长的镜头。 | |
| | 8.在约翰·非斯克看来，角色或人物具有体现和激励文化政治的主要作用。 | |
| | 9.青春片，不是“对无限美好青春的颠覆”。 | |
| | 10.电影艺术是在相对的时空结构中，以视听语言建立起来的叙事连续体。 | |
| 1.第一位被“电影作者论”认定为作者的恰恰是好莱坞导演（） | |
| | 2.《约翰·福特的<少年林肯> 》认为：一方面要考察每个文本与总体历史文本之间的（）关系。 | |
| | 3.首创“长镜头理论”是（） | |
| | 4.释梦理论将“梦”做为一种掩盖真相、真意的（）。 | |
| | 5.《处于跨国资本主义时代中的第三世界文学》之作者是（）。 | |
| 1.在《黑板》中，全部教师生涯仅仅表现为（）等噱头。 | |
| | 2.梦的工作通过（）等手段完成。 | |
| | 3.《情书》的主题或可称为（）。 | |
| | 4.弗拉基米尔·普洛普的七种行动范畴包括（）。 | |
| | 5.“时序性组合段”是指（） | |
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