平时作业资料
- “古老帝国的大门已经被坚船利炮攻破后，西方国家眼中重于泰山的利权依然被当成仁慈的象征随意施给；在外人看来只是琐碎细节的入城、遣使、驻京等事则因悖于礼制，成了朝廷眼里的洪水猛兽，万万不可让步。”这2024-08-18
- 认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教育中心”观点的教育家是（ ）。2024-08-18
- 北朝民歌《木兰辞》：“……东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。……”说明当时商业情况（ ）2024-08-18
- 教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（ ）。2024-08-18
- 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（ ）。2024-08-18
- 沈志华说：“(十月革命前)列宁就宣布：‘粮食垄断、面包配给制和普遍义务劳动制，在无产阶级国家手中是一种实行计划和监督的最强有力的手段。’可见，革命后采取的一些措施早在革命前已经设想好了，被看作是无产阶2024-08-18
- 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（ ）。2024-08-18
- 唐诗中记载当时的长安城：“六街鼓歇行人绝，九衢茫茫空有月。”宋词这样描写当时的汴州：“九陌六街平，万物充盈。青楼弦管酒如渑。”这一变化反映了2024-08-18
- 《清嘉录》记载：“（苏州）居人有宴会，皆入戏园，为待客之便，击牲烹鲜，宾朋满座。”这反映出清代的苏州2024-08-18
- （ ）标志着教育从生产劳动中第一次分离。2024-08-18
- 作为新型交通工具的火车在19世纪末传入中国，对近代中国社会产生的影响有2024-08-18
- 美国教育家柏克赫斯特提出的教学组织形式是（ ）。2024-08-18
- 1957年苏联撤销了25个联盟共和国部和113个加盟共和国部，全国划分为105个经济行政区，各区设国民经济委员会，管理各地的企业。这一做法（ ）2024-08-18
- “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”颜回的话反映了德育的（ ）。2024-08-18
- 有人说“赫鲁晓夫是斯大林的掘墓人，也是斯大林的守墓人”，这里“斯大林的守墓人”的主要含义是( )2024-08-18
- 德育过程的构成要素是（ ）。2024-08-18
- 清代某一谕旨中有以下内容：“又谕，电寄张之洞等。日本约内改造土货一节关系最重，江浙等省如丝斤花布可否于出产处先抽厘金方准运出，并招商多设织布纺绸等局广为制造……”。上述谕旨中的“电”应是指2024-08-18
- 有学者认为：“赫鲁晓夫宛如一个政治万花筒：顶上阴谋家的帽子刚脱，头上便戴上了改革家的桂冠；策略家的徽章未送进门庭，蛮干家的门牌就已挂出。”体现赫鲁晓夫是“蛮干家”的是( )2024-08-18
- “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。2024-08-18
- 1986年，戈尔巴乔夫在其改革之初提出：国家将加大对机器制造业投资，达到“成倍提高劳动生产率”的目的，带动整个国民经济“五年内赶上美国”。他的改革 ( )2024-08-18
- 在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了（ ）三维互动方式。2024-08-18
- 着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本主旨的教育是（ ）。2024-08-18
- 下列有关近代中国交通的现象，体现出社会进步的是（ ）2024-08-18
- 学科课程标准(教学大纲)由本文部分和（ ）构成。2024-08-18
- 中国近代交通工具不断进步。下列不属于交通领域变化趋势的是( )2024-08-18
- 明人朱载堉在《十不足》歌写道：“逐日奔忙只为饥，才得有食又思衣。置下绫罗身上穿，抬头又嫌房屋低。……若非此人大限到，上到天上还嫌低。”这说明( )2024-08-18
- 我国最早规定“教师资格制度”的法律性文件是（ ）。2024-08-18
- 马克思在对新航路开辟后出现的某一历史现象分析时指出：“一方面是工资和地租跌价，另一方面是工业利润增多。”这一历史现象对西欧产生的主要影响是2024-08-18
- 学科课程教学的基本组织形式是（ ）2024-08-18
- 在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是（ ）2024-08-18
- 下图是“第二届世界互联网大会”的标志，请说明该标志的构图要素（汉字和英文除外）及其寓意。2024-08-18
- 下面是某洗衣房的工作流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。2024-08-18
- 教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（ ）2024-08-18
- 仿照下面的例句，以“如果说人生”为开头在横线处续写句子，使上下文语意连贯。2024-08-18
- 教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于（ ）2024-08-18
- 提取下列材料的要点，给“创造性思维”下定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字2024-08-18