平时作业资料
- <img alt="1" src="/tk/20210511/1620742039402.png"/>被7除后的余数为______．2024-08-17
- 阅读如图的程序框图，运行相应的程序，若输入<img alt="1" src="/tk/20210511/1620742283873.png"/>，则2024-08-17
- 设<img alt="1" src="/tk/20210511/1620713180520.png"/>且<img alt="2&q2024-08-17
- 函数<img alt="1" src="/tk/20210511/1620712913964.png"/>在<img alt="2&2024-08-17
- 设集合<img alt="1" src="/tk/20210511/1620742812455.png"/>，<img alt="22024-08-17
- 已知函数f(x)=exlnx，<img alt="1" src="/tk/20210511/1620712949898.png"/>为f(x)的导函2024-08-17
- 已知函数<img alt="1" src="/tk/20210511/1620742315802.png"/>，将<img alt="2024-08-17
- 某部门为实现对某山村的精准扶贫，利用该山村的特产水果建厂生产<img alt="1" src="/tk/20210511/1620712980368.png&quo2024-08-17
- 若钝角<img alt="1" src="/tk/20210511/1620741963740.png"/>的始边与x轴的非负半轴重合，终边与单位圆2024-08-17
- 在平面直角坐标系xOy中，抛物线<img alt="1" src="/tk/20210511/1620713077484.png"/>的焦点坐标为_2024-08-17
- 高斯是德国著名的数学家，近代数学奠基者之一，享有“数学王子”的称号，用其名字命名的“高斯函数”为：设<img alt="1" src="/tk/20210511/12024-08-17
- △<img alt="1" src="/tk/20210511/1620712921217.png"/>的内角<img alt="22024-08-17
- 已知函数f(x)＝<img alt="1" src="/tk/20210511/1620711241693.png"/> 2024-08-17
- 已知数列{an}满足a1＝1，an＋1＝an＋<img alt="1" src="/tk/20210511/1620711260121.png"/>2024-08-17
- 2018年6月14日，第二十一届世界杯足球赛将在俄罗斯拉开帷幕.为了了解喜爱足球运动是否与性别有关，某体育台随机抽取100名观众进行统计，得到如下<img alt="1" s2024-08-17
- 某次数学知识比赛中共有6个不同的题目，每位同学从中随机抽取3个题目进行作答，已知这6个题目中，甲只能正确作答其中的4个，而乙正确作答每个题目的概率均为<img alt="1"2024-08-17
- 下图是某地区2000年至2016年环境基础设施投资额<img alt="1" src="/tk/20210511/1620711292702.png"/&2024-08-17
- 某工厂为提高生产效率，开展技术创新活动，提出了完成某项生产任务的两种新的生产方式．为比较两种生产方式的效率，选取40名工人，将他们随机分成两组，每组20人，第一组工人用第一种生产方式，第二组工人用第二2024-08-17
- 设函数<img alt="1" src="/tk/20210511/1620711311108.png"/>．<br/>2024-08-17
- 设函数<img alt="1" src="/tk/20210511/1620711307902.png"/>．<br/>2024-08-17
- 有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发？”那么，佻认为启发性的关键或核心是什么？在教学中又应该如何贯彻启发2024-08-17
- 某工厂为提高生产效率，开展技术创新活动，提出了完成某项生产任务的两种新的生产方式．为比较两种生产方式的效率，选取40名工人，将他们随机分成两组，每组20人，第一组工人用第一种生产方式，第二组工人用第二2024-08-17
- 叶圣陶 阶前看不见一茎绿草，窗外望不见一只蝴蝶，谁说是鹁鸽箱里的生活，鹁鸽未必这样趣味干燥呢。秋天来了，记忆就轻轻提示道：“凄凄切切的秋虫又要响起来了。”可是一点影响也没有，邻舍儿啼人闹弦歌杂作的深夜2024-08-17
- "教育要面向现代化,面向世界,面向未来"的基本涵义是什么2024-08-17
- 某高中青年教师薛某，因不满学校住房分配政策，对在该校工作失去了信心，于是向学校提出了请调报告，要求立即调走。当时学校正值学期中间，工作非常紧张，并且薛某担任的课程还未结束，其与学校签订的聘任合同也还未2024-08-17
- 某老师在教《忘我的人》一课时，一个学生突然站起来问：“老师，什么叫忘我的人？我是不是忘我的人？”惹得全班同学哄堂大笑。但这位老师当时并没有批评他， 而是在课后找他，诚恳地对他说：“你现在虽然还不是一个2024-08-17
- 小李任教于某市重点中学。他性格孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我索，难于和同事搞好团结。 你怎么看待小李的想法和做法，试从教师职业道德2024-08-17
- 太空中一束激光频率为<img alt="1" src="/tk/20210511/1620710696638.png"/>,射向迎面飞来的卫星，卫星2024-08-17
- 如图所示，一辆质量M=3 kg的小车A静止在光滑的水平面上，小车上有一质量m=1 kg的光滑小球B，将一轻质弹簧压缩并锁定，此时弹簧的弹性势能为Ep=6 J，小球与小车右壁距离为L=0.4 m，解除锁2024-08-17
- 在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图甲所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点在图中没有画出，电火花计时器接222024-08-17
- 如图所示，质量为M=2kg，长度为L1的长木板B静止在光滑的水平面上，距木板右侧L0=0．5m处有一固定光滑半圆轨道，CD为其竖直直径，半圆轨道在底端C处的切线与木板B的上表面在同一水平面上，水平传送2024-08-17
- 如图所示，光滑半圆形轨道处于竖直平面内，半圆形轨道与光滑的水平地面相切于半圆的端点A.一质量为m的小球在水平地面上C点受水平向左的恒力F由静止开始运动，当运动到A点时撤去恒力F，小球沿竖直半圆形轨道运2024-08-17
- 图示装置可用来测定水的折射率．当圆柱形容器内未装水时，从A点沿AB方向能看到对边上的点E；当容器内装满水时，仍沿AB方向看去，恰好看到底面直径CD上的点D．测得容器直径CD=12cm，高BC=16cm2024-08-17
- 某研究性学习小组分别用如图甲所示的装置进行以下实验：“探究加速度与合外力的关系”。装置中，小车质量为M，砂桶和砂的总质量为m，通过改变m来改变小车所受的合外力大小，小车的加速度a可由打点计时器和纸带测2024-08-17
- 如图所示，一根两端开口、横截面积为S＝2cm2 足够长的玻璃管竖直插入水银槽中并固定(插入水银槽中的部分足够深)。管中有一个质量不计的光滑活塞，活塞下封闭着长L＝21cm 的气柱，气体的温度为<2024-08-17
- 如图所示，一半径为R=0.2m的竖直圆弧轨道（其中BC段光滑，CD段粗糙）与水平地面相接于B点，C、D两点分别位于轨道的最低点和最高点．距地面高度为h=0.45m的水平台面上有一质量为m=1kg可看作2024-08-17