平时作业资料
- 把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人。这种心理防御方式称为（ ）2024-09-19
- “教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（ ）的观点。2024-09-19
- 操作技能形成的具体途径是（ ）2024-09-19
- 人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，心理的发展包括认知的发展和( )2024-09-19
- 小学德育的基本方法是( )。2024-09-19
- 用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（ ）2024-09-19
- 孔子学说的核心和最高道德标准是( )2024-09-19
- 激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（ ）2024-09-19
- 个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫（ ）2024-09-19
- 多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是（ ）。2024-09-19
- “闻一知十”属于学习中的（ ）现象。2024-09-19
- 小学教育的出发点和归宿是（ ）。2024-09-19
- 教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（ ）。2024-09-19
- 教育心理学的研究对象是( ).2024-09-19
- 下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（ ）。2024-09-19
- “学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。 ．2024-09-19
- 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）。2024-09-19
- 下列现象中不属于学习的是（ ）。2024-09-19
- 在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和( )2024-09-19
- 我国开设的语文、数学、外语等课程属于（ ）2024-09-19
- 课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为()。2024-09-19
- 个体品德的核心部分是（ ）。2024-09-19
- 按我国心理学家对个体心理发展的划分，少年期相当于我国在校学生的（ ）2024-09-19
- 意志行动以下列哪一项为其行动的基础（ ）2024-09-19
- 在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（ ）2024-09-19
- 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性是（）2024-09-19
- 通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学生完成具有一定任务的作业来测定学生知识与能力水平的测验，这是（ ）2024-09-19
- 1903年美国心理学家桑代克出版《教育心理学》一书，标志着教育心理学进入了( )2024-09-19
- 在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师（ ）特征对学生的影响。2024-09-19
- 儿童口头言语发展的关键期是2024-09-19
- 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族2024-09-19
- 教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（ ）2024-09-19
- 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）2024-09-19
- 小学生常见的焦虑反应是（ ）焦虑。2024-09-19
- 科学家根据鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是()。2024-09-19
- 布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，下列不属于这种呈现方式的是( )。2024-09-19