调控音乐课堂的偶发事件，可能有多重处理方式，要因人、因事、因地而定。几种方式可以结合起来运用，但要避免遇到矛盾回避，因为那样会造成问题的（）。
调控音乐课堂的偶发事件，可能有多重处理方式，要因人、因事、因地而定。几种方式可以结合起来运用，但要避免遇到矛盾回避，因为那样会造成问题的（）。
A．温处理
B．热处理
C．难处理
D．冷处理
正确答案：C
答案解析：课堂教学中出现的“偶发事件”，教师要根据偶发事件的情景变化和学生的身心特征加以行之有效地调控，科学地解决。如果一味地回避矛盾，只会使得问题复杂，造成问题的难处理。
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