| 1.简洁就是要言不烦，言简意赅。 | |
| | 2.所谓口语交际对象，就是指相对于说话者而言的听话者。 | |
| | 3.一般的口语训练主要关心的是说话者语言技巧的训练。 | |
| | 4.态势语言是人们交流思想感情不需要的工具。 | |
| | 5.言内语境包括和上下文同时出现的声调、语调、停顿及语气等。 | |
| | 6.角色条件中的言语行为主要是指言外行为。 | |
| | 7.言内行为是指言语发音本身的行为。 | |
| | 8.社会角色是指说话者代表身份的各种特征。 | |
| | 9.教师语言的速度快慢是否科学合理，对教学效果的好坏有直接的影响。 | |
| | 10.交际角色是指说话者在交际环境中与别的说话者之间相比较而表现出来的临时特征。 | |
| | 11.克制的目的是为了更好地交流。 | |
| | 12.书画表达一定要看清接受者 | |
| 13.对不适合教育教学的语境加以改造，让它有助于教育教学活动
的实施。 | |
| | 14.关联是指所说的话与话题相关。 | |
| | 15.质量是指所说的话的真实程度。 | |
| 1.复述的三种类型 | |
| | 2.掌握节奏要注意 | |
| | 3.评述可以分为三类 | |
| | 4.倾听能力训练的内容包括 | |
| | 5.交谈的特点 | |
| | 6.升降通常有 | |
| | 7.关注交际对象应该从哪些方面入手呢 | |
| | 8.一般将比喻分为 | |
| | 9.运用态势语的原则 | |
| | 10.合作原则需要遵守的准则 | |
| | 11.所谓非语言因素是指 | |
| | 12.一个完整的口语交际过程应该包括 | |
| | 13.态势语言包括 | |
| | 14.演讲的分类 | |
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