平时作业资料
- 下列物质中既能与KMnO4溶液反应、又能与溴水反应的一组物质是2024-09-20
- 判断：创设环境过程中一定要考虑经济性原则，原因是幼儿园经济条件差。（ ）2024-09-20
- 判断：幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。（ ）2024-09-20
- 下列属于油脂的用途的是( )2024-09-20
- 判断：教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。 （ ）2024-09-20
- 150℃时，向下图所示的恒压容器中加入4LN2和 H2的混合气体，在催化剂作用下充分反应(催化剂体积忽略不计)，正反应放热。反应后恢复到原温度。平衡后容器体轵变为3.4L，容器内气体对相同条件的氢气的2024-09-20
- 判断：在小组活动中，幼儿更容易与同伴、老师交谈，更有选择的权利，有利于幼儿综合能力的发展2024-09-20
- 传统饮用水的消毒剂是氯气。20世纪80年代初期科研人员在英国某城市调查发现，儿童白血症发病率高是源于饮用了用氯气消毒的饮用水，这是因为( )2024-09-20
- 判断：家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。 （ ）2024-09-20
- 判断：教育目的与教育方针没有区别。2024-09-20
- 我国科学家借助自主研制的新型钨钴合金催化剂攻克了单壁碳纳米管结构的可控制备难题。2024-09-20
- 判断：保育工作是保育员的事，与教师无关。2024-09-20
- 科学研究与工业生产中常常用到溶液中的反应。2024-09-20
- 粉煤灰（主要含有SiO2、Fe2O3、Al2O3等）是燃煤发电过程中产生的废渣，粉煤灰的综合利用具有很大的价值． Ⅰ．研究人员通过实验对粉煤灰中铝和铁元素的分离工艺进行了研究．<br/>（2024-09-20
- 判断：学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。 ( )2024-09-20
- 利用如图装置设计实验，制备SO2并进行探究． 2024-09-20
- 判断：有些气质类型的个体在智力发展上更有优势。2024-09-20
- 某兴趣小组制备氢氧化亚铁沉淀．2024-09-20
- 判断：幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。2024-09-20
- 锰的化合物种类较多，大多具有广泛的用途。2024-09-20
- 判断：“电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。2024-09-20
- 判断：社会认识是幼儿社会性发展的动力机制。2024-09-20
- 肼是重要的化工原料。某探究小组利用下列反应制取水合肼（N2H4<img alt="1" src="/tk/20210511/1620748244898.png&qu2024-09-20
- 判断：教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。 （ ）2024-09-20
- 水中的溶解氧的含量是衡量水质的一个重要指标，某实验兴趣小组通过如下步骤来测量水中溶解氧的含量： 步骤一：向溶解氧测量瓶中注入20.00mL水样，再分别加入1mL 0.1mol•L﹣1MnSO4溶液和32024-09-20
- 判断：整个幼儿时期，幼儿是以创造想象为主的。2024-09-20
- 判断：幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。2024-09-20
- 某研究性学习小组查阅资料收集到如下信息：铁盐能蚀刻银而用来制作液晶显示器的银线路板．他们对蚀刻银的过程进行了探究． 【实验1】制备银镜：<br/>（1）ⅰ．配制银氨溶液，需要的试剂是___2024-09-20
- 判断：儿童入学后如果不适应，容易发生睡眠不足、人际交往不良、学习兴趣下降等现象2024-09-20
- CuCl2、CuCl广泛用于有机合成的催化剂．CuCl2容易潮解； CuCl白色粉末，微溶于水，溶于浓盐酸和氨水生成络合物，不溶于乙醇． 已知：i．CuCl2+Cu+2HCl（浓）⇌2H[CuCl2]2024-09-20
- 判断：幼儿园课程由园长和教师根据幼儿的发展需要制定，可以不用征询家长意见。2024-09-20
- 资料显示，可用次氯酸钠处理废水中的氨氮（NH3），使其转化为氮气除去，其主要反应如下： ①NH3（aq）+HClO（aq）═NH2Cl（aq）+H2O（l）2024-09-20
- 判断：幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。2024-09-20
- 判断：幼儿园与社区结合就是要幼儿园除了教学工作外，还要大量组织与社区的大型联谊活动、参观访问活动。2024-09-20
- 某校学生小组为探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱进行下述实验。该校学生设计了下图的实验装置（夹持仪器已略去）。2024-09-20
- 判断：尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。2024-09-20