复习资料
- 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（ ）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为2022-11-05
- 刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”，形成了“拒绝网络语言”的认识，共同提出了相应的具体要求并被全班同学所认可，这种品德培养方法是（ ）。A有效说服B树立榜样2022-11-05
- 品德中两个最主要的构成部分是（）。A道德认识和道德意志B道德动机和道德观念C道德认识和道德行为D道德感和道德认识2022-11-05
- 学校心理辅导的基本目标是（）A无心理疾病B学会调适C提高全体学生的心理素质D寻求发展2022-11-05
- 对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意（）A有意安排各种困难，培养其克服困难的精神B培养其压制情绪冲动的能力C培养其当机立断的性格D保护其自尊心，不公开批评他2022-11-05
- 心理辅导的基本目标是（）。A开发潜能B寻求发展C个案辅导D学会调适2022-11-05
- 如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值。这种人患有()。A焦虑症B强迫症C抑郁症D恐怖症2022-11-05
- 高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望。根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于( )。A主观要求B相对化C糟糕至极2022-11-05
- 为了让幼儿在户外活动中能一物多玩，最适宜的方法是( )。A教师集体示范B幼儿自主探索C教师分组讲解D教师逐一训练2022-11-05
- 下列关于科学教育的说法中，哪种观点是不正确的?（）A科学教育可以在幼儿园集体教学活动中进行B科学教育可以在幼儿园区角学习活动中进行C科学教育可以在幼儿园科学游戏2022-11-05
- 衡量道德品质的重要标志是（）A道德认知B道德情感C道德意志D道德行为2022-11-05
- 第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是( )。A皮亚杰B柯尔伯格C加涅D夸美纽斯2022-11-05
- 德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到()。A德育内容上B德育规律上C德育原则上D德育方法上2022-11-05
- 学校实施德育的基本途径是（）。A教学活动B社会活动C课外、校外活动D共青团少先队活动2022-11-05
- 小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能处于同情和关心做出判断。根据皮亚杰道德认知发展理论，小星道德认知发展处于（ ）。A自我中心阶段B权威阶段C可逆阶段D公2022-11-05
- 中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与任务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（ ）A惩罚服从趋向B相对功利趋向C寻求认可趋向D社会契约趋2022-11-05
- “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，荀子这句话体现的德育方法是()。A说服教育法B榜样示范法C实际锻炼法D个人修养法2022-11-05
- 德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( )A社会性B继承性C特殊性D阶级性2022-11-05
- 根据一定的教学目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导性文件，未经上级允许不能任意改动的是（ ）。A课程标准B教学计划C课程计划D教材2022-11-05
- 实施幼儿园德育最基本的途径是()。A教学活动B亲子活动C阅读活动D日常生活2022-11-05
- 幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（ ）和个性两个方面。A特长B智力C社会性D能力2022-11-05
- 随音乐而进行的各种有节奏的身体动作，这属于幼儿园音乐教育中的（）。A歌唱活动B演奏活动C音乐欣赏活动D韵律活动2022-11-05
- 在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是( )。A让幼儿按照教师的范画绘画B组织幼儿观察秋天的树C提供各种树的照片组织幼儿讨论D引导幼儿观察有关树的名画2022-11-05
- 在美术活动中，培养()能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。A观察B思考C模仿D创新2022-11-05
- 教师将幼儿创编的动作进行组合并表演，请幼儿观看，并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了，教师运用的方法是（）。A提示法B演示法C退出法D反馈法2022-11-05
- 幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。A认识水平2022-11-05
- 小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高其（）水平人手。A道德意志B道德认识C道德情2022-11-05
- 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为2022-11-05
- 学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳人自己的价值体系。这说明其品德发展达到（）A服从阶段B依从阶段C认同阶段D内化阶段2022-11-05
- 衡量学生思想水平高低的根本标准是（ ）。A道德认识B道德意志C道德情感D道德行为2022-11-05